Masz pytania? Skontaktuj się z nami: 693 078 761
Home Zajęcia dla dzieci – Goldberg Machine

Zajęcia dla dzieci -
Goldberg Machine

Opis zajęć

Jeśli Twoje dziecko lubi tworzyć, bawić się mechaniką i uwielbia wymyślać niezwykłe konstrukcje, to będzie to doskonała okazja, aby rozwijać swoje zainteresowania, umiejętności oraz kreatywność.

Na zajęciach nasi uczniowie będą mieli okazję projektować, budować i testować swoje własne maszyny Goldberga. Współpracując z innymi uczestnikami, będą pracować nad stworzeniem skomplikowanej sekwencji działań, która ostatecznie doprowadzi do wykonania konkretnej pracy. Tak działa maszyna Goldberga.

Proces projektowania i budowania maszyny Goldberga wymaga od uczestników rozwiązywania problemów, myślenia kreatywnego, umiejętności logicznego myślenia oraz precyzji w pracy manualnej.

Zajęcia te zawierają elementy projektowania, druku 3D, elektroniki – programowania mikrokontrolerów oraz mechaniki.

Jak to realizujemy ?

Etap projektu - uczniowie poznają zasadę funkcjonowania maszyny Goldberga; tworzą schemat maszyny oraz listę potrzebnych elementów.Etap realizacji - uczniowie pod okiem nauczyciela, krok po kroku budują maszynę Goldberga wykorzystując m.in. projektowanie elementów 3D, drukowanie elementów na drukarce 3D; poznają podstawy działania mikrosterownika Micro:bit / Arduino, dzięki któremu można wzbogacić maszynę o ciekawe, efektowne elektroniczne rozwiązania.Stawiamy na pracę w zespole -  w pierwszym etapie uczniowie w grupach 2-3 osobowych będą budowali maszynę Goldberga w oparciu o  wytyczne nauczyciela. W tym czasie poznają oni programy do tworzenia modli 3D, program do obsługi druku 3D oraz podstawy programowania kontrolerów Micro:bit / Arduino.Uwolnij moc kreatywności - to drugi etap, w którym uczniowie samodzielnie, każdy z osobna, zbuduje swoją maszynę Goldberga, według swojego pomysłu, wykorzystując do tego wiedzę nabytą w trakcie etapu zespołowego.Po zajęciach każdy uczeń zabiera swoją maszynę Goldberga do domu.

dlaczego warto ?

  • Rozwój kreatywności. Projektowanie i budowanie maszyny Goldberga wymaga od uczestników nietypowego, kreatywnego myślenia i poszukiwania niekonwencjonalnych rozwiązań, co pozytywnie wpływa na rozwój kreatywności. Dziecko musi zaplanować i skonstruować skomplikowane sekwencje, co stymuluje rozwój kreatywności i wyobraźni.
  • Nauka zasad fizyki. Maszyny Goldberga opierają się na podstawowych zasadach fizyki, takich jak siła, ruch i energia. Uczestnictwo w budowie maszyny pozwala dziecku eksperymentować i zrozumieć te zasady w praktyce, co poszerzy jego wiedzę naukową.
  • Kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów. Budowa maszyny Goldberga wymaga planowania, organizacji i rozwiązywania problemów na różnych etapach konstrukcji. Dziecko musi analizować, jak elementy będą ze sobą współpracować i identyfikować potencjalne problemy. To rozwija umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów.
  • Wzmacnianie umiejętności technicznych. Konstrukcja maszyny Goldberga wymaga manipulacji różnymi narzędziami, jak np. taśma klejąca, klocki, kule, linki, tryby, przekładnie itp. Uczestnictwo w budowie maszyny rozwija umiejętności techniczne, precyzję ruchową i zdolności manualne.
  • Kształtowanie wytrwałości w dążeniu do celu. Budowa maszyny Goldberga jest procesem czasochłonnym i wymaga cierpliwości oraz wytrwałości. Dziecko musi przejść przez różne etapy i rozwiązać ewentualne problemy, co rozwija umiejętność wytrwania w dążeniu do celu.
  • Współpraca. Uczestnictwo w zajęciach wymaga od uczniów pracy w grupach, co rozwija umiejętności współpracy, komunikacji i zdolność do rozwiązywania problemów w grupie.
  • Rozwój umiejętności manualnych. Budowanie maszyny Goldberga wymaga precyzji w pracy manualnej, co pozytywnie wpływa na rozwój umiejętności manualnych, koordynacji ruchowej oraz rozwija zdolności konstrukcyjne.
  • Rozwój umiejętności logicznego myślenia. Projektowanie i budowanie maszyny Goldberga wymaga od uczestników myślenia logicznego, tak aby sekwencja zaplanowanych zdarzeń przebiegła pomyślnie. 
  • Zabawa: Budowanie maszyny jest zabawne i emocjonujące, co pozytywnie wpłynie na motywację uczniów do nauki i rozwijania swoich umiejętności.

Zajęcia te kształtują u dzieci umiejętności:

Logicznego myślenia
100%
Innowacyjności
100%
Techniczne
100%
Kreatywności
100%
Współpracy
75%
Artystyczne
25%

Co robią nasi uczniowie na zajęciach ?

Zajęcia edukacyjne “Maszyna Goldberga” są realizowane przez okres 6 miesięcy, od października do marca.

Ilość przewidzianych zajęć: 15 spotkań.

Spotkania 1 – 7, uczniowie:

— Projektują w grupie, według wytycznych nauczyciela, maszynę Goldberga
— Uczą się oprogramowania 3D do tworzenia podzespołów; uczą się obsługi drukarki 3D w celu druku zaprojektowanych elementów
— Poznają podstawy mikrokontrolerów Micro:bit / Arduino (programowanie oraz dostępne czujniki) w celu ich wykorzystania podczas budowy maszyny.

Spotkania 8-15, uczniowie:

— Realizacja przez uczniów indywidualnego projektu budowy maszyny Goldberga pod kierunkiem nauczyciela. Konkurs na najciekawszą zbudowaną autorską maszynę Goldberga w czasie zajęć.

Podsumowując, uczestnictwo w zajęciach projektowania oraz budowania maszyny Goldberga pozytywnie wpływa na rozwój kreatywności, umiejętności manualnych i technicznych; umiejętności logicznego myślenia oraz umiejętności współpracy w grupie.

Ponadto, jest to również świetna zabawa, która inspiruje uczniów do dalszej nauki i eksploracji dziedziny nauk ścisłych.

Jeżeli szukają Państwo wyjątkowych, praktycznych zajęć edukacyjnych, na których dzieci nie będą się nudziły – zapraszamy ! 

Oferujemy zajęcia dla dzieci od 10 do 14 lat. 

Zapewniamy naszym uczniom wszelkie materiały potrzebne do realizacji zajęć.

Czas trwania pojedynczych zajęć to 90 min.

Uczniowie pozostają na zajęciach wyłącznie z prowadzącym. Tego typu lekcje mają budować poczucie własnej wartości ucznia, umiejętność współpracy z innymi, odnajdywania się w zespole oraz podejmowania decyzji, za które młodzi odkrywcy biorą odpowiedzialność. Z tego względu obecność rodzica na zajęciach nie jest wskazana. 

Stopień trudności zajęć dostosowujemy do wieku ucznia. W przypadku młodszych osób będziemy realizowali prostsze projekty, w przypadku starszych bardziej skomplikowane.

Tak, oczywiście. Raz na jakiś czas będziemy umieszczali zdjęcia lub krótkie filmiki na naszej stronie profilowej na FB oraz na stronie projektu. 

Tak, oczywiście. Wszystkie autorskie konstrukcje wykonane przez uczniów zostaną zabrane do domu (z wyjątkiem podzespołów elektronicznych).

Dlaczego takie ceny ?

  1. Koszty materiałówW ramach zajęć STEAM oraz wszystkich innych zajęć z obszaru elektroniki, kreatywności czy zajęć artystycznych uczniowie pracują na dostarczonych im materiałach. Część z nich to będą rzeczy powszechnego użytku (jak puszki, kartony, papier itp) ale będą również wykorzystywane specjalistyczne i drogie zestawy do eksperymentów naukowych, urządzenia elektroniczne czy narzędzia programistyczne.  Wszystkie te materiały są kosztowne i wpływają na wzrost ceny zajęć. Znaczną część tych materiałów będzie można użyć na zajęciach tylko raz.

  2. Koszty instruktorów: Instruktorzy prowadzący zajęcia STEAM oraz wszystkie zajęcia pokrewne muszą posiadać zaawansowane kwalifikacje i doświadczenie w dziedzinie nauk ścisłych, przyrodniczych oraz sztuki, aby móc skutecznie przekazywać wiedzę i inspirację dzieciom. Te kwalifikacje wymagają czasu, inwestycji i edukacji, co również przekłada się na cenę zajęć. Nasi instruktorzy to nauczyciele oraz naukowcy z dwudziestoletnim stażem.

  3. Indywidualne podejście: Nasze zajęcia wymagają od instruktorów indywidualnego podejścia do każdego uczestnika, uwzględniając jego potrzeby, poziom zaawansowania i styl uczenia się. To wymaga dużego nakładu pracy ze strony nauczycieli.

  4. Jakość nauczania: Kluczowa dla naszych zajęć jest wysoka jakość nauczania, która wynika z połączenia solidnych, autorskich i innowacyjnych programów edukacyjnych, doświadczonej kadry, indywidualnego podejścia i nowoczesnych narzędzi edukacyjnych. To wszystko pomaga uczestnikom zajęć wzbogacić swoją wiedzę, rozwijać umiejętności i zainspirować się nauką, technologią oraz sztuki.

  5. Mała grupa uczestników: Nasze zajęcia są prowadzone w małych grupach, co pozwala na indywidualne podejście do każdego dziecka. Ta mniejsza liczba uczestników pozwala na bardziej intensywną pracę z dziećmi i daje im więcej czasu, aby zrozumieć i przyswoić nowe umiejętności. Jednocześnie daje im szansę realizacji pracy zespołowej.

  6. Długotrwałe efekty: Nasze zajęcia oferują dzieciom umiejętności oraz wiedzę, które są kluczowe w osiąganiu przyszłych sukcesów zawodowych i osobistych. Dzieci, które uczestniczą w tego rodzaju zajęciach, zwykle wykazują wyższą motywację, kreatywność i umiejętności rozwiązywania problemów. W przyszłości będą oni bardziej konkurencyjni na rynku pracy niż ich rówieśnicy.

Cennik zajęć w eduSTEAM

Nazwa zajęć: Liczba zajęć: Cena zajęć za miesiąc: Czas zajęć w miesiącach:
STEAM 24 525 8
Smart Home 24 540 8
Fabryka innowacji LEGO 24 504 8
Matematyczne śledztwo 18 270 8
Przygoda z AI 18 630 6
Kreatywność MAX 24 420 8
DIY Art 24 420 8
Moja gra RPG 18 420 6
Goldberg Machine 15 350 6
Escape Room 15 350 6

ZAJĘCIA W SKRÓCIE

Zajęcia dla dzieci - Białystok
350 za miesiąc
  • Grupa docelowa: uczniowie SP
  • Wiek dziecka: 10-14 lat
  • Czas trwania zajęć: 6 miesięcy
  • Zajęcia trwają 90 minut
  • Liczba wszystkich zajęć: 15
  • Poziom zajęć: początkujący
  • Grupa: 4-8 osób
Pomóż nam budować nowoczesną edukację.
Udostępnij informacje o tych zajęciach:
Pozostałe zajęcia dla dzieci, które mogą Cię zainteresować:
Kreatywność MAX
Matematyczne śledztwo